白人勞工階層學生表現落後 獨立報告促政府改革教育

據 BBC 今日（6 月 29 日）報導，英國一項獨立調查指出，英格蘭白人勞工階層（white working-class）的學生長期成為教育制度中表現最差的大型組別，顯示教育制度未能滿足他們的需要。

這項由多所學院組成的信託機構 Star Academies 委託執行、並由教育部提供支援的調查歷時一年。該調查訪問了數千名學生、家長及教師，並發現不少白人勞工階層家庭認為，現行教育制度已無法保障學生向上流動機會，而且學校過於著重協助學生升讀大學，卻忽略學生對職業培訓及實用技能的需求。報告提出 24 項建議，包括將 30 小時免費托兒服務擴展至所有弱勢家庭、加強小學生閱讀能力支援、改善精神健康服務，以及限制學生在校使用智能電話。

報告亦分享多名學生的經歷，其中 16 歲少年 Stephen 因不適應以教科書為主的教學，13 歲便離開學校，後來報讀一個由慈善機構舉辦的青年課程，現正朝理髮師夢想進發。另一名 16 歲學生 Adam 入讀中學時閱讀能力落後，在老師額外支援下成功追上進度，現已完成 GCSE 考試，並計劃於 A-Level 課程中修讀法律、政治及商業。

教育大臣 Bridget Phillipson 表示，報告反映多代白人勞工階層家庭一直被剝奪機會，政府將透過改善家庭支援、體育及藝術發展等政策，為這些年輕人提供更多機會。